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    我校舉行教師教學沙龍第五期活動

    • 2020-12-25
    • 2117
    • 來源:

    2020年12月25日,我校教學沙龍第五期以視頻會議的方式于文廟、北湖兩校區同步舉行,旨在通過交流分享,幫助教師進一步提升與家長的溝通能力,靈活應對不同家庭的情況,豐富溝通技巧,助力日常教育教學。沙龍活動邀請了班級管理經驗豐富,教學實踐取得多項成果的王歡老師、李會奇老師進行主題發言。文廟校區沙龍活動由教師發展中心蔣宇瑛主任主持,北湖校區沙龍活動由教師發展中心胡林副主任主持。




    沙龍活動上,王歡老師以《家校共育,共創未來》為題,從家校溝通的原則、途徑、技巧、誤區四個方面與教師們分享了自己的實踐經驗。王老師提出建議:老師們可根據溝通目的與溝通對象的不同,提前預設溝通過程,擬好談話提綱,不要偏離話題,形成解決問題的方法,以此提高溝通效率。

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    李會奇老師以《架起家校溝通橋梁,共鑄學生美好明天》為題,用生動形象的典型事例,從科任教師與班主任兩個角度剖析了家校溝通的關鍵點,并設置了不同的場景,為老師們可能遇到的溝通難題提供建議。李老師指出:良好的家校溝通是教師工作愉快,學生成長順利的關鍵;真誠、寬容、得法是和家長成功溝通有效方法。


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    在沙龍開始前,教師發展中心收集了老師們目前在“家校溝通”方面所存在的困惑。老師們提出了如:“如何讓家長信任年輕教師?”“針對學習習慣不好,學習困難的孩子,應該如何讓家長配合老師提高孩子的成績?”等問題。在沙龍中,兩位主講人也根據這些問題與老師們進行了交流互動,解決疑慮,分享經驗。







    教師發展中心張燕明老師代表文廟校區作交流發言。張老師首先感謝了兩位主講老師扎實、細致的準備與毫無保留的經驗分享。他指出:“家校溝通”是一門技術活,希望老師們在以后的工作中多觀察、多總結、多思考,注重溝通交流技巧,利用好“家校共育”的平臺與契機,幫助學生成長。

    胡主任在總結中說道:對學生共同的愛是家校溝通的前提。老師們要尊重家長,肯定孩子,學會換位思考,對所有家長一視同仁,運用自己的理論知識指導幫助家長提升教育能力,將今日的收獲運用于實踐,充分運用語言藝術的魅力,采取合理的溝通方式,創新創造適合自己的家校溝通方式。




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